ジョブシャドウイングは、職業教育の一種で、児童生徒が企業の職場で従業員に影のように寄り添い、その仕事内容や職場の様子を観察することです。
ジョブシャドウを体験することで、

• 「仕事」とは、「働く」とはどういうことか
• 仕事には普段見えないところでやる仕事もある
• いろいろな人、部署が連携して、企業や仕事が成り立っている

など、仕事や職種に関する認識の幅を広げてもらう機会とし、
「働くことについて」の気づきを促すことに重点を置いています。

インターンシップは、仕事を実際にやってみることが主な目的ですが、ジョブシャドウイングは、実際に仕事をするのではなく、仕事をする大人を観察するものです。
インターンシップでは、より具体的な職業選択に活かせるような就労体験を目的としていますが、ジョブシャドウイングでは、その前段階として、児童生徒が自身の将来や夢や進路について自分で考えるきっかけになれる場の提供を目指しています。

「ジョブシャドウイング（Job Shadowing)」とは、アメリカを発祥地とする職業教育の一種です。
児童生徒らが半日から一日の間で、実際の事業所に訪れ、そこで働く従業員に『影』のように密着し、その仕事内容や職場の様子を観察し、仕事や職種に関する認識の幅を広げてもらう機会と、働くことについての気づきを促すことに重点を置いているキャリア教育の手法です。 ジョブシャドウイングは、実際に仕事をするのではなく、仕事をする大人を観察するものです。

ジョブシャドウイングはどうやって誕生したのか・・・
1980年代以降のアメリカでは、若年者の失業率は上昇し、このままでは米国の生産力や競争力の低下につながると懸念されました。
そのため、米国政府は学校と企業との連携を強め、学校から仕事への円滑な移行を助ける何らかの対策を打ち出す必要性に迫られたのです。
その結果、
1994年、クリントン政権は、「学校から職業への移行機会法」
（School-to-Work Opportunities Act）」を施行しました。
「学校から職業への移行機会法」とは・・・
核となる３つの要素を取り入れることを義務づけし、構造や内容は州や地域の事情に応じて変更することが可能な制度です。その制度の最大の目的は、すべての生徒が高校教育への進学や就職を果たすために必要な学力やスキル、労働市場に関する情報を得ること　と定められています。

３つの要素を取り入れて学校から職業への移行させるツールの一つ、それがジョブシャドウウイングです。